L’éveil musical est vital pour le développement global de l’enfant, stimulant ses capacités cognitives et émotionnelles dès son plus jeune âge. L’intégration de la musique à travers des instruments adaptés enrichit considérablement la qualité d’apprentissage. Ces outils pédagogiques développent la créativité, la coordination motrice et la sensibilité aux sons et rythmes. En explorant activement la musique, les enfants apprennent à exprimer leurs émotions et à améliorer leur concentration et leur mémoire. Ainsi, l’initiation précoce à la musique prépare le terrain pour une appréciation durable de cet art, influençant positivement leur éducation et leur bien-être futurs.

Spécialement adaptée à l’élève souhaitant commencer la musique sans avoir encore arrêté son choix d’instrument, la découverte instrumentale est accessible dès l’âge de 6 ans.

Elle s’organise sous forme d’ateliers collectifs offrant un premier accès au geste instrumental : l’enfant s’initie à différents instruments et découvre les modes de jeu propres à chacun.

Je suis diplômé du D.U. de musicothérapeute clinicien à Montpellier III et j’enseigne la batterie de façon adaptée à chaque élève : selon ses goûts, son niveau et ses envies.

En cours, je travaille autant la technique (rapidité, rudiments, nuances, accents…) que la découverte de nouveaux rythmes (jazz, rock, afro-cubain, bossa nova, hip hop, metal…), l’indépendance, le groove et le jeu au charleston. J’aime aussi faire progresser sur les breaks : différence de débits, travail au clic, déplacements et intégration de la grosse caisse.

Pour concrétiser tout ça, je propose de jouer directement sur des morceaux choisis avec l’élève. C’est l’occasion de travailler son oreille, de mettre en pratique les apprentissages, et surtout de prendre du plaisir derrière la batterie !